ความร่วมมือระหว่างสาขาวิชาเป็นหัวใจสำคัญของอัจฉริยะด้านความคิดสร้างสรรค์ของมหาวิทยาลัย แต่อะไรทำให้พวกเขาประสบความสำเร็จ? สำหรับซีรี่ส์ How We Collaborate เราขอให้ผู้ทำงานร่วมกันพูดคุยเกี่ยวกับกระบวนการทำงานร่วมกันLynsey Wyatt นักออกแบบท่าเต้นและนักกายกรรมบนท้องฟ้าเหนือพื้น 20 ฟุต ห่อผ้าไหมลอยฟ้าสีแดง 2 ผืนไว้รอบตัวเธอและยกขาของเธอเหมือนว่ายน้ำใต้ทะเล ข้างหลังเธอมีภาพของพระอาทิตย์ตกสีแดงเข้มเหนือน้ำทะเลที่เงียบสงบ
ทันใดนั้น ฉากหลังของวิดีโอก็เปลี่ยนไปเป็นคลื่นที่โหมกระหน่ำในพายุ
และการแสดงผาดโผนของ Wyatt ก็รุนแรงขึ้นเพื่อให้เข้ากับพลังงานที่เป็นลางร้าย เธอหมุนผ้าไหมเหมือนใบเรือและหมุนตัวกลับหัวและหมุนไปรอบๆ ในฐานะนักพากย์ที่บรรยายถึงผลกระทบของการเปลี่ยนแปลงสภาพภูมิอากาศต่อมหาสมุทรและแนวชายฝั่ง การเคลื่อนไหวของ Wyatt ได้ส่งสัญญาณถึงอันตรายและดราม่าของพายุ ซึ่งเป็นหัวข้อของการวิจัยโดย Nina Stark รองศาสตราจารย์ด้านวิศวกรรมปฐพีในภาควิชาวิศวกรรมโยธาและสิ่งแวดล้อม โครงการเผยแพร่ศิลปะและวิทยาศาสตร์ที่ไม่ธรรมดานี้ ซึ่งได้รับทุนสนับสนุนจากทุนสนับสนุนเมล็ดพันธุ์ SciArt มูลค่า 5,000 ดอลลาร์จากศูนย์วิทยาศาสตร์การสื่อสาร ได้เปลี่ยนงานของสตาร์กเกี่ยวกับการกัดเซาะชายฝั่งให้กลายเป็นการแสดงกายกรรมกลางอากาศที่ดึงอารมณ์ซึ่งเข้าถึงผู้ชมที่ปกติจะไม่แสดงตัวเพื่อวิทยาศาสตร์ การนำเสนอ ที่นี่ Wyatt และ Stark แบ่งปันวิธีการทำงานร่วมกันและความหมายสำหรับพวกเขา
ลินซีย์ ไวแอตต์ : ในฤดูใบไม้ผลิปี 2021 Center for Communicating Science ได้จัดศูนย์บ่มเพาะความร่วมมือสำหรับนักวิทยาศาสตร์และศิลปินที่สนใจสร้างความร่วมมือข้ามสาขาวิชา ศูนย์จัดงานตลอดทั้งวันเพื่อพบปะกับทุกคน ทำกิจกรรมต่างๆ เพื่อช่วยให้คุณเห็นว่ามีการทำงานร่วมกันหรือไม่ ฉันกับนีน่าพูดว่า “ฉันชอบวิธีที่คนๆ นี้พูดถึงงานของพวกเขาจริงๆ ฉันคิดว่าพวกเขาน่าสนใจจริงๆ”
นีน่า สตาร์ค : ฉันคิดว่าลินซีย์มีความเกี่ยวข้องกันที่นั่น ฉันไม่รู้ว่าการเป็นนักบินอวกาศหมายความว่าอย่างไร แต่ลินซีย์ก็เปิดกว้างพอที่ฉันจะพูดได้ และมันไม่ได้ทำลายความสัมพันธ์
ฟังดูเหมือนงานออกเดทแบบเร่งรีบ
นีน่า : ค่ะ และฉันคิดว่าการออกเดทอย่างมืออาชีพยังคงดำเนินต่อไปเพราะเราเริ่มทานอาหารกลางวันและดื่มกาแฟและบอกกันและกันว่าเรากำลังทำอะไรอยู่ เพราะคุณจะหาจุดเริ่มต้นสำหรับสิ่งนี้ได้อย่างไร? เรามาจากที่ต่างๆ กัน และมีมุมมองที่ต่างกันมาก คุณต้องเรียนรู้จากกันและกันก่อน
ลินซีย์ : ในตอนแรก มันเหมือนกับการสัมภาษณ์ให้ข้อมูลมากกว่า การแสดงผาดโผนเป็นสิ่งที่ทรงพลังจริงๆ และฉันคิดว่าการแสดงนี้มีศักยภาพในการยกระดับหัวข้อสำคัญๆ แต่ก่อนที่ฉันจะเข้าใจว่าอะไรสำคัญในด้านนี้ ฉันจำเป็นต้องรู้ข้อมูลพื้นฐานเสียก่อน ฉันบอก Nina ว่า “ส่งทุนที่คุณเพิ่งเขียนมาให้ฉัน ส่งเอกสารที่คุณตีพิมพ์มาให้ฉัน” การแนะนำนั้นทำให้ฉันมีจุดเริ่มต้นสำหรับการสนทนากับ Nina ดังนั้นฉันจึงสามารถถามคำถามที่มีข้อมูลได้
เหตุใดคุณทั้งคู่จึงสนใจที่จะหาวิธีใหม่ๆ ในการดึงดูดผู้ชมเกี่ยวกับการวิจัยทางวิทยาศาสตร์
นีน่า : ในฐานะนักวิจัย เราควรมีความทะเยอทะยานที่จะสื่อสารงานวิจัยของเราสู่สาธารณชนในวงกว้าง ไม่ใช่แค่คิดถึงเรื่องเอกสาร เอกสาร เอกสาร หรือเป็นชื่อใหญ่ในชุมชนการวิจัยเล็กๆ ของฉัน แต่หวังว่า “ฉันจะสร้างความแตกต่างได้หรือไม่? ”
ลินซีย์ : ฉันคิดว่าหัวข้อต่างๆ เช่น การเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศ คุณต้องการให้มีการเชื่อมโยงทางอารมณ์กับผู้ชม ผู้คนเข้าใจสิ่งต่าง ๆ ผ่านเรื่องราวใช่ไหม? และถ้าคุณสามารถนำสิ่งที่ผู้คนมีส่วนร่วมอยู่แล้ว เช่น การแสดงผาดโผน หัวข้อที่บางคนอาจต้องการเปลี่ยนจาก พวกเขาจะหันไปสนใจจริงๆ จากนั้นมีโอกาสที่จะให้ความรู้แก่สาธารณชนและพยายามสร้างการเปลี่ยนแปลงทางวัฒนธรรม
credit : performancebasedfinancing.org shwewutyi.com banksthatdonotusechexsystems.net studiokolko.com folksy.info photosbykoolkat.com tricountycomiccon.com whoownsyoufilm.com naturalbornloser.net turkishsearch.net
